Descaminhos e novos caminhos para o ensino de Língua Portuguesa

Abstract

Este artigo, destinado a quem se interessa pelo ensino de língua portuguesa e a estudiosos da linguagem, tem como objetivo examinar as práticas de linguagem e poder realizadas no ensino de língua portuguesa e apresentar uma alternativa – uma visão crítica. Para tanto, analiso o funcionamento de sala de aula no ensino de língua portuguesa; apresento resumidamente as teorias críticas, base teórica para consecução deste artigo; e faço as últimas considerações sobre qual tipo de identidade do aluno está sendo construído ou se quer construir no cenário de sala de aula.